Проекти
Учебната 2024/2025 година
Национална програма „Изграждане на училищна STEM среда“
КОНЦЕПЦИЯ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТЕМ СРЕДА
В СУ " Св. св. Кирили и Методий" с. Крупник
1. Описание на идеята за изгрждане на СТЕМ среда в училище:
Проектната идея на екипа на Средно училище „Св.св. Кирил и Методий“, с. Крупник е да изградим училищен STEM център в направленията -Природни науки, Зелени технологии, Математика и Информатика. Той ще бъде обособен в пет помещения за съответните направления, които са позиционирани на първия етаж. В помещението по Природни науки, ще има пространство за практически упражнения по химия, физика и биология и специфични упражнения по направление зелени технологии.
За развитие на познавателните умения на учениците, се стремим да ги подпомогнем да мислят задълбочено. Критичното мислене е важно и развива способността за по-лесно усвояване на учебното съдържание по природни науки, математика и информатика . Целта ни е да развиваме у тях ключови умения и качества, необходими за предизвикателствата на съвременния живот, влиянието на технологиите върху обучението на учениците и бъдещето на образованието. Чрез обучение в STEM – среда, ще дадем възможност за богата интелектуална стимулация, предизвикателни задачи, поднесени в среда, която изисква учениците да работят заедно, да си сътрудничат и да отговарят, а поставените въпроси, необходимостта да сравняват идеите си и да ги обсъждат. Друг ключов компонент е, учениците да са наясно как са стигнали до отговорите, както и да се научат да контролират мисловния процес.
Ангажираността на учениците е в основата на учебния процес и особено при усвояването на знания по Природни науки, Зелени технологии, Математика и Информатика. Тя идва от емоционален аспект, да почувстваш емоционално нещата. Работата в малки групи в STEM – среда, в които идеите се споделят, оценяват, преглеждат, повишава мотивацията за учене.
Провеждане на интердисциплинарни учебни дейности с конструктори по роботика и внедряване на методиката “Учене чрез игра” и "Учене чрез правене", която поощрява изследователския подход в обучението по определените предмети и улеснява интегрирането на предметно знание от различни научни области като подпомага провеждането на проектно-базирано обучение, ангажира учениците в практически дейности и водене на дискусии по теми от реалния живот. Учебни предмети в начален етап, където ще се използват конструкторите са компютърно моделиране, математика, технологии и предприемачество, човекът и природата, човекът и обществото. Учебните предмети в прогимназиален етап са компютърно моделиране и информационни технологии, математика, технологии и предприемачество, човекът и природата, физика и астрономия.
2. Ще се развият и надградят умения за работа по проекти чрез внедряване на дигитални технологии. Ще се използват споделени преносими компютри и електронни профили за всеки ученик и учител във всички учебни предмети, посочени по-горе.
3. Прилагане на теоретичните знания в училищната STEM среда за придобиване на опит при решаване на реални проблеми чрез съвременно оборудване за експериментална работа.
Включваме посочените по-горе предмети, поради практическото им приложение в живота и свързаността помежду им - ще могат да се организират и провеждат интегрирани уроци. Учениците ще видят връзките между предметите и връзките на изучаваното с реалния живот; ще експериментират; ще правят изводи; ще работят в екип и ще мислят творчески. Педагогическите специалисти ще планират съвместно урочни занятия в началото на учебната година, така че съдържанието да отговаря на учебните програми по различните предмети.
Софтуерът който ще бъде използван за STEM средата e решение за защита на данните, което подпомага стабилността на компютърното оборудване (работни станции – десктоп или лаптоп), което се използва в училищата както за преподаване от учителите, така и за ученици.
- Услугата включва проактивна защита от опасен софтуер и предпазва файловете от неоторизирани модификации и криптиране. Извършва се непрекъсната, ежедневна проверка за уязвимости и проблеми с актуализациите на софтуерa, който е инсталиран на РС, като по този начин се откриват потенциални киберзаплахи преди да се случат.
- При необходимост или възникнал инцидент, възстановяването на изгубената или компрометираната информация става бързо и лесно с няколко клика.
Секция за бърз достъп до теми и уроци, създадени и подредени в съответствие с учебните програми на МОН;
• Учебници по всички учебни предмети за всички класове (1.-7);
• Статистика за посещения в платформата;
• Информация за използвани устройства;
• Други ресурси.
• Всички дигитални STEM уроци, което включва целия учебен материал от 1. до 7. клас;
• Достъп до материалите за виртуални лаборатории;
Предвиждаме да изградим пет/5/ бр. високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи, като част от STEM средата, намиращи се в същото източно крило на сградата. Когато в една класна стая има 20 ученици, които мислят по сходен начин, ние можем да ги накараме да говорят с ученици от друго отдалечено училище по сходни теми и проблеми, което е една от ползите от технологиите – усещането за аудитория, да свържем ученици отдалечено. Технологията има роля в това да създаваме добра среда и обмислена практика, която да е устойчива, насочена навън, която да развива умения за предизвикателствата на съвременния свят. Да допринесем за това, децата да учат добре, икономиката да расте.
Не се предвижда закупуването на допълнително специализирано оборудване за STEM. Помещенията, в които ще бъде изградена училищната STEM среда са разположени на първи етаж. ВОСКС ще бъдат разположение на на втория етаж, дясното крило.
2. Обосновка на идеята за изгрждане на СТЕМ среда в училище:
В STEM концепция включваме 12 педагогически специлисти, 3/трима/ учители в начален етап, 6/ шест/ в прогимназилен етап, и 3/трима/ в гимназиален етап - човекът и природата; физика и астрономия; химия и опазване на околната среда; биология и здравно образование; математика и компютърно моделиране и информационни технологии. Всички те ще съдействат за реализиране на концепцията в новата среда и с описаното оборудване.
Оборудването ще се използва в различни учебни сценарии по съответните направления. Предвиденото количество оборудване е достатъчно за пълноценна работа на всички ученици от клас в един учебен час. Чрез него ще поощряваме изследователския подход в обучението по определените учебни предмети и интегрирането на предметно знание от различни научни области. Оборудването ще подпомогне учителите и в провеждането на проектно-базирано обучение, ще ангажира учениците в практически дейности и решаване на проблеми и водене на дискусии по теми от реалния живот.
Чрез закупуването на ново оборудване ще надградим съществуващото такова, което сме придобили през последните години. Чрез това надграждане, ще увеличим „палитрата“ от устройства/оборудване и ще предоставим нови практически знания и умения на своите зрелостниците, като по-голям брой от тях, ще могат да се възползват от възможността за учене чрез правене.
Учебните стаи и свързващото ги коридорно пространство, предвидени за STEM център нямат нужда от ремонтни дейности. Предвиденото интериорно оформление и обзавеждането в STEM центъра ще допринесе за изграждане на творческа и иновативна учебна среда, позволяваща обособяването на отделни учебни пространства и зони. Предвидени са чинове , столове, бюра, гардероби, библиотека, кът, пуфове и т.н
Предвиденото СМР няма нужда от разрешение за строеж.
СМР за STEM не са предвидени по други процедури по НПВУ.
3. Описание на мерките за осигуряване устойчивост на идеята за изграждане на СТЕМ среда:
Оборудването за STEM и ВОСКС ще са в комплект със съответния софтуер за функционирането му и то отговаря на стандартите на Република България относно техническа експлоатация, пожаробезопасност, норми за включване към електрическата мрежа. Посоченото оборудване има нужда от допълнително засилване на електрическата инсталация в STEM пространството. Предвидили сме необходимите кабели и разклонители.
Планът за създаване на устойчивост на организацията включва:
- Цялото планирано за закупуване оборудване ще е ново с включени инструкции за ползване и уроци за прилагане. В цената на оборудването е предвиден и първоначален инструктаж. Гаранционния срок е от 12 до 36 месеца в зависимост от артикулите. Оборудването не се нуждае от допълнителни лицензи.
-Подбраното обзавеждане отговаря на Наредба 24, а оборудването отговаря на стандартите в Република България и/или ЕС относно техническа експлоатация.
-Планирано е и закупуване на консумативи за ползване на оборудването поне за 24 месеца.
- Училището може да поеме консумативи и лицензи, след изтичането на проекта.
- Училището ще предприеме всички необходими мерки за безопасно използване на личните данни, като се съобрази с Политиката за поверителност на МОН.
- Подготвителни дейности на педагогическите специалисти, преди и по време на изграждане на STEM центъра.
- Обучения на педагогическите специалисти за работа с избраното оборудване.
- Дългосрочно сътрудничество с компании и експерти
- Обмен на добри практики с други училища, които вече имат изградени и работещи STEM центрове или дейности с подобно оборудване.
Допълнителни предложения за мерки за устойчивост: Училището ще създаде постоянна Професионална учеща общност (ПУО) за организиране на дейностите в STEM центъра и ще надгражда центъра постоянно.
**************************************************************************************************
Проект „Успех за теб" - Проект BG05SFPR001-1.001-0001 „Успех за теб“
1. УКАЗАНИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ - виж тук
2. Групи - по дейдност 3 и 4
3. Медиатор - по дейност 2
ПРОГРАМА ЗА МЕЖДУУЧИЛИЩНА ДЕЙНОСТ ПО ПРОЕКТ „ПОДКРЕПА ЗА УСПЕХ“ - виж тук
ОБЯВА ЗА МЕЖДУУЧИЛИЩНА ДЕЙНОСТ- виж тук
*************************************************************************************************
Учебната 2023/2024 година
Проект „УМЕНИЯ ЗА ЖИВОТ"
1. Информация - виж тук
2. Обява за прием на документи - виж. тук
3. Доставка на материали и услуги - виж. тук
4. Обява-фирми-изпълнител-СУ Крупник - виж. тук ,
5. Обява-свободна длъжност -педагог по проектна ДЕЙНОСТ 3 - виж тук
Проек "Подкрепа за успех": https://podkrepazauspeh.mon.bg/
Проект "Образование за утрешния ден": https://oud.mon.bg/
Покана за партньорство виж тук